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13岁神童北大被退学北大"数学神童"是悲剧,让人痛心。13岁的学生,在这么大的年纪还没有能力完全应付这个世界,甚至都没有能力适应大学的学习生活,被迫被北大退学,真是可悲可叹。
虽然从社会角度来讲,“数学神童”这一案子提出了让我们『应加注意孩子们童年时期的成长和发展』这一观点,但是仔细分析这个悲剧,又有什么根源呢?
从家庭因素来看,“数学神童”一家缺乏正规教育和管理,甚至连父母的存在都是模糊的。他们的教育模式完全没有把孩子当作一个普通的孩子,而是把他当作一个智力监察对象来看待。在他们眼里,孩子只是为了展示自己身上暴露出来的天赋而存在,而非一个全面发展的个体。
再从学校因素来分析,“数学神童”在北大上课时,过快的进入大学,学习任务超量且超前,给他压力太大,他无法融入校园、社会,他,最终逃不过被迫被北大退学的命运。
总之,如果家庭和学校给孩子们恰当的教育,使得他们既能批判性的认识信息,还能融入家庭和校园,那么这样的情况就不会发生,从而不必再受到北大的指控,并有机会更好的完成大学的学习。
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