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年高考新政策)
2016年,国家实施新的高考政策,改变了原先“一分在高考,终究成全家”的单一分数认定模式,通过全国统一考试和考生所在地招生考试结合,来反映学生的实际能力,更加公平准确地评价学生的能力,使学生之间的竞争更为公平公正。
新的高考政策从三个方面进行改革:控制科目客观化趋势,大力发展综合素质评价,探索多渠道招生。穿越传统的以课程成绩为分数的纯客观评价模式,新的政策以合理的方式反映学生的实际能力,并以综合考试增加评价维度和发展多样性等方式更加科学、更公平、更准确地评价学生的能力。
此次高考改革及其新政策,彰显了国家对教育的高度重视,也给学生带来了公平的竞争环境,使高考的作用更加科学和能反映学生的真实能力。从而有效地避免了学校和学生采取过度拼搏或考试漏洞利用行为,也有利于解决个别学校和地区人类资源供给与市场需求局面间出现的隔阂,促进国家教育公平,进一步改善国家发展和满足社会需求。
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