教师面试常见问题有哪些 教师资格证面试常见问题

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教师资格证面试常见问题

教师面试常见问题有哪些

1、你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？

参考答案：

首先要把课教好。作为班主任，只有第一任老师才能得到学生的认可。

其次，要善于把握班级的整体氛围。班主任要关注班级整体的学习氛围、娱乐氛围、活动氛围，善于把握和引导。比如我以前的班主任，看到同学不爱做广播操，总是讲他年轻时的故事给大家做榜样。如果班主任不提倡这件事，就没人管了。氛围不好，班级凝聚力就。

其次，沟通能力。这个主要讲的是和同学单独交流的能力。因为每个学生的性格和基础都不一样，班主任要知道不同的学生有不同的沟通方式。如何提出准确的建议和中肯的批评，是班主任需要掌握的。

2、你如何理解“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话？

参考答案：

“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这句话，强调的是教育者对学生的一种责任和信念，是教育者基于这种责任和信念对自己的严格要求。这句话的核心是告诫我们每一个老师：要相信每一个学生的可教性，不要轻易对任何一个学生失去信心。

正所谓“不教，父之过，教不严，师懒。”学生进入学校，就进入了一个熔炉，磨炼意志，锻炼性格，增长智慧。老师是钢铁制造者，是老师的教育让学生变成了钢铁。老师的人品、学识、智商、情商以及如何引导和教育学生，都决定着孩子的未来。但是，目前还是有很多老师没有意识到这一点。当学生出现问题时，不去发现自己的不足，也不去从根源上帮助学生发现问题。而是一味的认为这个学生没救了，甚至给很多学生打上坏孩子的烙印，让很多学生都沉沦在“我是坏孩子”的阴影中。这无疑严重打击了学生的自信心，甚至让他们自卑。

因此，教师应该充分认识到，一方面，这里的“好”不仅仅指学生的考试成绩。一个人，无论他的知识水平或能力如何，只要他具有一定的知识和技能，能够进行创造性的工作，为社会做出积极的贡献，他就是人才。教育应该是非常规的培养人才，他坚信“没有教不好的学生”。另一方面，教师要牢记自己的使命，真正担负起教书育人的责任，从实际出发，把握和遵循人才成长的科学规律，用系统发展的眼光培养学生，注重因材施教，鼓励“人尽其才”，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生健全独立的人格。

3、你是任课老师，上课时有一位学生没带课本，你怎么办？

参考答案：

学生忘记带课本来上课，往往是因为粗心或没有养成良好的学习习惯。所以我不会过多的批评学生，而是在保证学生学习效果的基础上，引导他们养成良好的学习习惯和规则。

第一，按计划完成教学任务。我会强调课本在学习中的重要性，并要求该生不要再出现类似现象，并安排他的同桌与他共用课本。同时要求他把本课的所有知识点都记在笔记本上，这样他不仅能完成本课的学习任务，还能意识到不拿课本带来的不良后果。

其次，适当调整教学方法。我会根据教学计划灵活调整教学方法，开展小组讨论、师生互评等多种学习方式，使学习内容不局限于课本，学生可以通过多种渠道获取知识。课后，我会找到这个学生，检查他对知识点的记录，对不完善的地方进行补充，保证他在这堂课上的学习效果，让他在课上感受到老师的关怀。

最后，培养学生良好的学习习惯。我会提醒学生注意细节。每天上学前，检查所有学习用品是否带好，书包是否整理好，在实践中养成良好的生活习惯。成为一名

如果他任性，就应该让他和别人相处，体会人间的人情冷暖，帮助别人培养自己的爱心。另外，他没有耐心，不爱学习。他是不是正处于青春期，有叛逆思想？也许他对学习不感兴趣。多给他读一些名人成长的故事，励志的文章。还有一种可能是他学习不好，所以没耐心。他想好好学习，但是没有办法。要多和他交流，找到合适的方式培养他的学习兴趣。

4、你教的学生很任性、不爱学习，该怎么办？

参考答案：

所谓“问题学生”，是指那些在学习、思想或行为上出现偏的学生。

作为老师，我们应该给他们更多的教育、引导和关爱，尽量理解、包容、善待“问题学生”。由于未成年学生正处于身心发展阶段，在一些问题上难免有不正确的看法或错误的做法。

孩子的行为动机往往是单纯的，也许是因为好奇心和表达欲导致的行为过错，不能简单或盲目地定义为道德品质问题。

教师要帮助他们找出问题的原因，并对他们进行正确的引导和教育。

教师资格证丢了怎么办

教师资格证丢了用登报声明吗

日前，教育部办公厅发布《关于取消相关事项证明的公告》，其中提到：

教师资格证遗失补办申请中，取消《教育部关于印发〈教师资格证书管理规定〉的通知》(鲛人〔2001〕6号)规定的“持证人已在公开发行的报刊上刊登遗失声明”的证明。