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调整复习计划，我们可以先让学生把课程的整体内容浏览一遍，了解这门课的基本概念。接下来，我们可以使用思维导图把内容整理成逻辑性较强的形式，让学生更加容易理解。然后，我们可以让学生分门别类地复习重点内容，比如根据重要性等因素将课程区分为必须掌握的内容、重要内容以及可选内容，以便优先复习。在此之后，我们可以为学生提供不同形式的练习方式，比如制作押题、模拟、实验等复习模式，以强化学生对这门课的理解和掌握。最后，我们可以给予学生较多的练习时间，加强复习的效果。
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