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教师编报考条件
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一、申请教师须符合国家教师资格条件系列规定，具有符合教师职业特征的思想品德、从事教育教学活动中应有的素质，拥有高等学历或本科学历及以上学历，年龄25周岁以上，有充分的资格。
二、申请教师必须有专业知识深厚的基础，具有较强的业务能力，及全面而准确的语言技能和熟练的授课技能，坚持独立思考，勤于钻研，有高度的责任心。
三、教师编报的条件要求，申请者须提供个人履历及提交申请表，在教育部门审核通过后可正式从事教学活动。申请人还可在审核通过前提交任何能体现教育背景经历，业绩及学习成绩的资料。
教师编有什么好处
1、教师编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。但在实践中，由于各地经济水平不同，一些地方教育系统只缴纳部分社保，不缴纳生育保险和养老保险。有望通过政府机关与养老机构的整合来解决这一问题。而那些没准备的老师基本没有这些福利。边肖朋友所在的学校是，五险一金都是从他工资里扣的，学校根本不给交。这个别真的很大。
2.教师带编制工资由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称的工资可以随着职称的增加而增加，资历的工资也会随着资历的增加而增加。工作人员没有固定工资，职称晋升和工龄一般没有保障。近年来，尽管进行了改革，但实际操作与编辑教师之间仍存在较大异。就像我朋友，工资只有编审老师的一半，估计随着时间的推移距会更大。
3.有教职员工的老师更有保障，更稳定。可以转移，退休后享受相应的社保和职业年金。对于那些没有工作人员的教师来说，他们的工作没有稳定性。很多公立学校规定代课老师只能在本校待一两年。有的老师一两年可能要换一次工作，很不稳定。而且有的老师当了一辈子代课老师，最后退休后也没有保障。和人员配备的老师相比，可以说是天壤之别。
4.教师工资也和职称有很大关系。都说职称难评。这一点，连编过的老师都觉得难，更别说没编过的了。一是职称数量紧张，二是很多学校在评定职称时很少考虑编外人员。也就是说，编外教师很难评职称。
教师资格证说课板书写什么的
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一、说课主题： 《数学—三角形的面积算法》
二、说明教学内容：
1、学生学习三角形的概念，并熟悉相关的基本概念和定义；
2、学习并熟悉三角形面积计算方法；
3、学习并熟悉三角形面积算法的应用和实践案例；
三、教学目标：
1、能够认知三角形的概念和定义；
2、能够熟练掌握三角形的面积算法；
3、能够熟练操作三角形的面积计算方法；
四、教学重点：
1、了解三角形的基本概念和定义；
2、熟悉三角形面积计算方法；
3、掌握三角形面积算法的应用和实践案例。
五、教学难点：
1、理解三角形的基本概念和定义；
2、熟练掌握三角形的面积算法；
3、能够灵活运用三角形的面积计算方法。
六、教学方法：
1、教师展示和引导的教学方法；
2、注重练习的教学方法；
3、结合游戏的教学方法。
七、教学过程：
1、进行内容讲解：
（1）介绍三角形的概念；
（2）了解三角形的定义和基本知识；
（3）掌握三角形面积计算方法；
（4）运用三角形面积算法求解实例问题；
（5）做小结和归纳。
2、两个小组各自讨论求解实例问题，并就讨论中出现的问题进行深入分析。
3、教师给出练习题，学生完成竞赛，结合游戏形式增加学生对知识点的掌握程度。
4、老师总结教学过程，让学生熟练掌握三角形面积计算方法。
八、教学情景：
1、讲解课：学生在认真许可的情况下充分听取教师讲解的内容；
2、练习课：学生在同伴间经常进行讨论，从而进一步深化理解知识点；
3、游戏课：学生采用积极参与的方式，灵活运用知识点完成游戏，乐在其中。
教师资格证说课板书写什么的
1、书写工整，突出重点板书要工整，字迹要清晰，不能写连写和简化字，板书一定要保持工整。板书的内容要有选择，不能什么都写在上面，这样板书就失去了意义，重点一定要突出。不重要的内容要写在右下角作为板书，适时可以擦掉。
2.版面策划板书不是简单的文字排列，而是视觉美感。因此，在突出教学重点的同时，要对板书进行布局规划。
3.彩色粉笔通过使用不同颜色的粉笔来区分重点和难点，如红、黄、蓝粉笔标出重要部分，让学生记忆更深刻。如下图所示，英语专业考生可以用彩色粉笔标记英语课上的重点对话和单词，可以用简笔画来增强学生的记忆。还可以在备课室制作简单的教具，增加板书的趣味性。
4.简笔画不仅可以用在美术课的黑板上，也可以用在其他科目上，在考试中会是加分项。
5.结构图有些文科专业的考生可以用结构图将归纳的知识点串联起来，结构与知识点的关系更加清晰。
总结：以上是编辑：【只找真诚男】整理及AI智能原创关于《教师编有什么好处
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