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教师的根本任务
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教师的根本任务是传播知识、引导实践、激励学习、发展人格、营造良好的学习环境。
教师的岗位职责
1.做学生的人生导师和引路人,引导学生积极培育和践行社会主义核心价值观。
2.努力提高教学实施能力,搞好课堂管理,改进教学方法和手段,培养学生学习兴趣,做好学生专业思想工作;
3.系统讲授两门或两门以上主干课程(一名或多名公共课教师和一名或多名“双肩挑”工作人员),教学效果好,教学评估合格;
4.完成学生的毕业论文(毕业设计)、实训指导和各项教学任务,完成规定的教学工作量;
5、根据需要承担实验室的建设和管理,组织和指导实验教学工作,保护所用仪器设备,积极编写实验教材,丰富实验内容或创新实验手段;
6.根据本学科特点,积极开展科学研究,推动科研成果的推广应用,有效促进产、学、研、用相结合,承担社会责任,提高服务社会的水平,促进我校社会影响力的提升。
教师职业道德基本规范
1.爱国守法。
倡导“爱国守法”,就是要求教师热爱祖国,遵纪守法。遵守法律也是教师职业的基本要求。爱国守法就是要求教师热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党的领导,热爱社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责和权利。没有违背党和国家方针政策的言行。
2.爱岗敬业。
敬业是教师职业的本质要求。没有责任感做不好教育,没有感情做不好教育。教师要忠诚于人民教育事业,有远大志向,勤奋敬业,乐于服务他人,乐于奉献。对工作高度负责,上课认真备课,认真批改作业,认真辅导学生。不要敷衍了事。比如我们在学校经常看到的老教师对新手教师的“师徒制”,其实就是很好的例子。
3.关爱学生
教师要处理好各种人际关系,其中最基本、最重要的关系就是师生关系。亲近你的老师,相信他的方式。没有爱,就没有教育。关爱学生是调节师生关系的基本行为准则,也是师德的灵魂。关爱学生应该关爱所有的学生,尊重他们的人格,平等公正地对待他们。善待学生,做他们的良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不得讽刺、挖苦、歧视学生,不得体罚或变相体罚学生。
职业培训教师资格证
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职业培训教师需要具备一定的教育理论知识和教学能力,只有经过严格的考试,才能获得职业培训教师资格证。职业培训教师资格证的考试对考生的要求比普通的教师资格证高得多。职业培训教师资格证的考试主要考察考生的教师职业技能和教学能力。只有满足以下几个条件,才能获得职业培训教师资格证:
1、具有相关领域职业资格证书;
2、具备教育理论基础;
3、具备职业培训教学和管理能力,包括开展精神文明教育、组织实施技能培训;
4、能承担本职工作,完成相关教学任务;
5、能严格执行校园准则,建立和谐的良好的学习氛围;
6、具有行为规范性、礼貌、耐心有礼,积极负责的思想素质和职业道德,具有较好的抗压能力;
7、具备职业培训文件编写和职业技能教学制度研究能力。
经过上述要求,需要通过考试获得职业培训教师资格证。考试大纲包括法律法规、教学规律、职业技能教学模式、教学设计、组织管理能力、职业培训文件制作、安全健康教育等、素质教育学等几大类的知识考核,考试形式有笔试、实操考试(30%) 、课程综合答辩(30%)、面试(30%)。具体的考核标准和考试大纲请参考职业培训教师资格证的相关要求,或者去当地政府相关部门询问。
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