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高三学生英语听力训练中存在问题
高三学生英语听力训练中存在一些问题：
1. 听力教材的缺乏: 听力教材的设计要有足够的有效性，基于学生的英语水平特点，重在突出内容精简，强调细节抓取，但目前很多初高中教材的语速、语音节奏等均是因材施教，有时会无法满足不同水平的学生。
2. 突出复述能力的缺失：听力练习以及评估活动中缺乏复述能力，对学生理解、掌握听力内容的提高缺乏跟踪效果。
3. 教师素质和意识的缺：由于英语教材设置及评估体系的缺，教师授课意见和认知缺失，导致学生的英语听力水平没有得到充分的提升。
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