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注会各科目的难易程度分析,指导孩子选择跨科合并科目,学习方法改进
1. 高中科目难易程度分析
语文:虽然传统意义上语文是比较容易的,但从日常学习中能感受到,不够细心和耐心,在掌握语文背后的逻辑性思维,把握文意改写,论证分析,古今中外文论述等方面,费了很大努力确是不容许的。
数学:数学要求学生有较强的数学抽象思维,基础较好的学生可以较快完成作业,但对于大多数来说不可避免的是要花费大量时间熟练掌握这些数学技巧;而且,难也会随着高等数学的增长而攀升。
英语:英语要求学生较强的记忆能力,阅读理解的能力也是必要的。从基础范畴到高级范畴,英语作为一种国际语言要求学生要自学新知识并且把握新内容,对学习这门语言会给学生带来一定的挑战和压力。
物理:由于物理课的学习内容不但包括了传统物理认识,而且还要求有较强的数学分析能力,和推断能力,这就加大了学习和理解物理本身的难度。
政治:政治要求学生熟悉中国和世界当前及近代发展历史,以及国家政治制度根基,理解政治学说、政治思想等,但学习政治又是理论性枝叶繁多,难易程度还要取决于个人学习习惯。
2. 选择跨科合并科目
根据孩子特长,倾向于安排跨科合并科目,如物理,微积分,这样可以提高效率,节省学习时间,比如孩子喜欢英语,擅长数学,可以选择物理,英语辅助数学的学习方式,通过英语注释更深入的理解数学问题。
3. 学习改进
完全可以策划学习路线,安排上课前的复习和上课后的加强,利用暑假时间从基础自主深度学习,加强知识点的熟练程度;学习中及时思考,提出问题,结合实际发展思考,加深知识点熟悉度;针对不同科目针对性选择学习工具,例如数学可以使用视频,看动画有助于加深记忆,更有利于理解。
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