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“蜘蛛网式”思维学习习惯
“蜘蛛网式”的思维学习习惯是指从大的话题出发,以及建立复杂的概念联系,并尝试在学习中不断结合不同的概念、思维,以形成全体发展趋势的整体框架。这种学习方式让学生能够建立思维网络,形成由抽象到具体的思维链条,培养全方位的学习能力。
首先,掌握课程基础知识,在这一基础上,学习者可以建立基本的链条,不断地思考和讨论,以便在蓝图中勾勒出大致的框架,并展示整体的结构和连接,无论是概念的关系还是实质的机理,思维网络可以使课堂主题显得更加全面,帮助学生掌握基本概念,建立起系统性的知识体系。
其次,学生在掌握课程基本概念的基础上,可以通过分析框架中的异同,衔接不同的概念,联系其中的联系,并以此为基础继续建立起更加复杂的网络。结合当前学科发展状况,以及自己湖对待学科知识等,使思维网络变成一个活动的过程,努力完善自身的知识体系。
此外,学生应学习和运用多重大纲学习法,充分利用资料,并结合课堂讨论,以帮助理解和记忆知识,将知识图谱转变为思维图谱。有效运用蜘蛛网式的思维方法,可以培养学生的分析思维、逻辑思维,提升学习成绩,激发学习热情。
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