高考倒计时冲刺教师发言稿 高考100天冲刺学生发言稿

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高考100天冲刺学生发言稿

高考倒计时冲刺教师发言稿

各位领导、老师、同学们：下午好。

又是一个初春，又是一把亮剑，12年的努力，4300多个日日夜夜的期待。今天，在这里，我们吹响高考决战的突击信号。学生既要“鞭挞马鞭”，又要“鞭挞自己的蹄子而不鞭挞”。

高考最后100天，请大家深入思考基础知识！高考，不是谁在难的题上得分多，而是谁在基础题上失分几分。学生要立足于基础知识的分数，基础题争取无分或少分，难题想办法得分，多赚一分。

在课堂上，思路要紧扣老师的教学节，老师讲的是关键，是精髓。老师的经验最丰富，你和同学吵架也是对高考的一种新奇。毕竟“上课一分钟，下课半天”。

考试只是一个阶段的考验，甚至高考也不是人生的最终考验。考试不仅是考验智商，更是考验情商。通过高考，你会更全面的发现自己，心智更成熟，意志更坚强，目标更明确。

每次考试结束，我们都不能因为没考好而难过，也不能因为取得了一点点进步而暗自庆幸。我们需要一颗平常心来对待我们的成绩。关键点，高考不仅是你的知识，更是你的基础。更重要的是你的心态，一种顽强的心态。

你们中的一些人，匆匆结束毕业旅行后，到处借课本和笔记，下大决心去另一个城市开始高考。你们中的一些人在八月登上了去远方的火车，透过有雨滴印记的车窗看着窗外一成不变的风景，让异乡的孤独掩盖了内心的孤独.

你呢？你想做哪一个？或者，都不是？

你可能还有幸听到老师关于所谓教育局的内幕消息。你会在意老师在透露那些“内幕消息”后总结出的那句话：“无论如何，我们都要在家做作业，这样才能保持事物不变，适应一切变化”？

在最后的100天里，请记住下面的话：

不要用“学不会”做借口。

如果你还没有尝试过放弃周末看剧打球聊Q的时间去做一套高考综合卷，如果你还没有尝试过强迫自己在一张新的草稿纸上写下第六个计算步骤在计算了一些解析几何五遍后却还是想不通。

如果你没有尝试过，你就没有资格说“你学不会”，因为你连学习的欲望都没有。

不要拿“没天赋”当借口。

如果你化学一而再再而三的不及格，却一遍又一遍的没有试着认真看完书，把哪是最细微的不懂的问题都记在本子上，可以让老师一个一个的解答。如果你每次物理都不及格，但是你还没有尝试列出你不知道的问题，那么你可以在基本的家庭作业练习之外给自己找10个类似的问题。

如果你没有尝试过，请不要用“没有天赋”作为逃避的借口。3354因为爱迪生在说“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，但他没有说百分之九十九是不必要的”。

那么，既然你没有付出那99%的努力，你又有什么资格因为那1%的缺而放弃呢？

不要以“不被重视”为借口。

如果你从来不让一个问题发生，不去找班主任或科老师要答案，如果你的作业是最后一分钟才交上来的，如果你以最快的速度从同桌或前排同学的“标准答案”中学习，如果你每次做数学和物理的选择题都翻到“标准答案”来检查是否正确，然后看一眼下一题的答案；

如果你在周考卷、月考卷甚至是诊断考试的答题卡发下来之后，只看到那些愤怒的红叉、炫目的分数和再次让你失望的排名，那么你就会哭丧着脸找老师分析3354。为什么要求“注意”？

你平时呈现给老师的任何作业，都是一个而美好的自己。任何你能找到老师让他帮你分析的问题都不是问题，所以结果就是老师觉得“平时的你”已经足够“优秀”了，不再需要花更多的时间去“关注”了。

不要用“不被鼓励”做借口。

如果你的班主任没有给你父母打电话劝你回家自己复习，如果你还能在作业或卷子上看到一个红勾，一个“加油”，一个“很好”的3354，那就不要说“不鼓励”了。

你不能指望老师对你说“你一定能上211”“你一定能考985”。你不能指望老师每次经过你的办公桌都会对你说“嗯，很好，继续努力”。

你的自信不是靠别人的一句鼓励建立起来的。如果你够固执，你还相信自己，那你为什么不通过你一步步上升的成绩向老师证明你可以上985，211？

不要想家，不要浮躁，不要迷茫。

有同学说他想家，每隔一段时间就想回家看看父母。也许你只是无法忍受在学校多呆一天？你无法忍受每天走进教室看到大家都已经在刷着38套高考或者五三套，也无法忍受每天晚自习前阳台外的学生用可笑的声音大声朗读英语。

你能忍受回家看着父母在你身边忙忙碌碌，总想问学校和学习方面的问题，却又坏了心情增加压力而沉默吗？

有同学说他太浮躁，不爱看书。也许你只是想给自己找一个逃避作业，逃避课堂，逃避令人窒息的高三生活的理由？

你刚打开学校发的复习资料，看到因为没有按时完成作业而留下的大片空白和无力的问号，却没有勇气整个周末熬夜补上空的部分，于是无聊地合上复习资料，对自己说“我浮躁”。

你只是翻开课本，看到高一高二因为上课偷懒留下的干净的书页，却没有勇气去找老师补上你遗漏的笔记，于是痛苦地合上课本，对自己说：“我浮躁”。

你找到校园里一个人迹罕至的角落，你看着一无所有的暗红色夜空和城市的灯火。

，你安慰自己说你这是在让浮躁的心静下来，可事实是，你什么都没做，只是望着一片和你毫无关系的夜色发了半个小时的呆。

有同学说他迷茫得很，不知道该干什么，或许你只是觉得自己离当初许下的梦想越来越远？

你拿着考试的排名，按照老师教的算法计算着自己的名次，再对照目标大学历年调档线的对应排名，惊讶地看到自己的距，你就这样任由距越来越大，把大量的时间奉献给校园八卦的闲聊、把精力留给对梦想遥不可及的嗟叹，你为什么不奔跑，奔跑起来，缩小那个距，追逐你的大学梦想。

不要拿“以后还会见到类似的题型”来麻痹自己，因为你“暂且放过”的那一道题，很有可能就是你高考场上哭也哭不会来的5分。

不要拿“以后有的是时间”来安慰自己，因为你“放松休息”的周末，很有可能就会累积成你和对手之间永远也追不回来的距。

不要拿“我今天已经很努力地做完了作业”来满足自己，因为你踩着铃声奔回教室的时候，还有人已经刷完一张你见都没见过的试卷，正拿着红笔在一道一道地订正，记住，总有你所达不到的极致，总有你争取不来的完美，你所做的努力，从来不够。

同学们，不管高考有多，也要竭尽全力，无所畏惧！竭尽全力也许并不能让你的未来无忧无虑，但是，至少会让我们的明天无怨无。努力吧！努力到自己无能为力，拼搏吧！拼搏到自己感动自己。千万不要等多年之后吃够了生活的，受够了生活的罪，才明白高考就能改变人生的命运

就应该竭尽全力，高考上竭尽全力，高考成绩出来之后我们要学会笑看人生，只要我们尽力了，就是一个辉煌的自我，完美的自我，掌声送给自己的自我。一中人应该百折不挠，万众一心，一中人应该相信自己，勇往直前!

在这里，我祝愿同学们，在未来的日子里，好运像地雷，时常给你踩到；厄运像流星雨，永远淋你不到；幸福像苍蝇，盯着你不放！分数像，随处可以捡到，考的全会，蒙的全对。

百日短暂，绝不彷徨。坚定目标，立足课堂。夯实基础，避短扬长。概念常识，牢记不忘。查漏补缺，重点盯防。文理并重，紧扣大纲。苦战百日，前程无量。如火六月，决战沙场。

充实基层专项计划行动介绍

2023年将招收40多万毕业生补充教师队伍

为做好2020年高校毕业生就业创业工作，以更大决心、力度和切实措施对冲疫情影响，教育部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部、国资委、中央广播电视总台、共青团中央等6个部门和单位联合实施了“百日冲刺”。5月至8月中旬，重点组织开展十项专项行动。其中，“特岗教师”计划新增招聘规模5000人，今年招聘规模将达到10.5万人。适当扩大“三支一扶”、“西部计划”等中央基层项目实施规模。招聘40多万名毕业生补充中小学、幼儿园教师，采取“先上岗、后科研”的措施，进一步加强中小学、幼儿园教师配置。

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高考倒计时冲刺教师发言稿

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