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特岗教师具体含义及特征
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特岗教师是指从事某一课程和内容教学任务的专职教师，特岗教师是学校教育系统中学术课程中最重要的教学力量，紧随学校教育发展趋势，承担一定的社会责任。
特岗教师的具体含义及特征包括：
1、专业素质：特岗教师的保持持续专业学习要求具有良好的专业素质和能力。
2、专业能力：特岗教师要求有好的协作能力和实施能力，有效开展学校的课程教学和活动，有效解决学习难点和困难问题。
3、教学能力：特岗教师应具备良好的教学能力，精准认知学生学习水平，根据特点对教学进行灵活组织，达到授课效果。
4、组织能力：特岗教师需要具备良好的组织能力，引导学生完成活动，如组织讨论、演讲，组织实践环节等。
5、咨询与辅导能力：特岗教师要根据学生的学习状况制定恰当的咨询和辅导计划，提供针对性学习辅助建议，并对学生思维方式和行为方式进行咨询解惑，辅导配合。
特岗教师和考编哪个比较好
1.总的来说，考编优于特岗。
2.特岗比考编好很多，也能说明这个问题。
3.不过考编也有好有坏的岗位，最好的特岗肯定会比一般的考编好。
4.这两种立场需要权衡。如果没有合适的编制，Courtpost也是可以的。
特岗教师入编难不难
有大量特岗教师招聘，岗位基本属于乡镇地区。竞争压力比城市教师招聘考试小很多。考生通过考试，走上教育岗位，更多关注的是待遇和编制的问题。特岗教师服务期满后转事业编制难吗？
几年前，关于“河北肃宁转正教师三年政策未编制”的消息在网上广为流传。通过对河北、贵州、新疆等地的调查发现，特岗教师“服务满三年转正”的政策有不同的规定。
特岗教师在聘期内，执行与社县教师同等的工资制度和标准，其他补贴和福利待遇也享受当地同等条件公办教师同等待遇。特岗教师三年服务期满后，连续三年考核合格，本人自愿留在当地农村学校任教的，各岗位县在编制范围内招聘教师时，应优先考虑特岗教师，工龄和教龄从当年签订聘用合同之日起计算。
事实上，在一些地区，特岗教师除了每月固定工资和医疗保险外，并没有享受五险一金、取暖费等福利。在编部门的教师，其服务期满后未如期入学和转正。
特岗教师在3年服务期内的工资由中央每年下达的国家“特岗计划”专项资金和省级财政支付，转正后纳入地方财政。文件没有规定符合条件的特岗教师三年期满后直接聘用。而是各县市可以根据自己的实际情况，比如师资是否缺乏，来决定特岗教师是否录用。
特岗三年后一定能转正吗
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不一定，转正还要看企业的需求情况以及你的表现情况。如果企业在你特岗之后不需要你，即使你在特岗期间表现出色，也很难转正。
特岗教师三年之后怎样转正
1.特岗教师3年聘期结束后，经考核合格，自愿留在当地学校的，由县级政府教育行政部门审核，县级政府人事行政部门批准。县级教育行政部门办理事业单位聘用手续，按照有关规定办理工资基金编制审批手续，并分别报省、市(州)人事、教育行政部门备案。同时将他们的工资纳入当地财政负担，保证他们与当地教师享受同等待遇。
2.省教育厅教师处表示，特岗教师服务期满后至少有三个出路：
第一，可以选择留在当地，保证有岗有岗，和当地老师享受同等待遇。
第二种是留在异地，或者申请城市学校。今后要补充城市学校中小学的减员，首先要补充这些经过三年培训的特岗教师。
第三，就业可以重新选择，地方政府包括教育部门应该为此提供便利。从已经实施特岗教师计划的西部省份来看，服务三年后，绝大多数特岗教师选择留任，部分省份特岗教师留任比例高达97%。
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