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没有可执行的学习计划,只用时间衡量学习效果是不切实际的,因为要构建有效的学习计划,就要考虑课程的难度度、学习内容的科目重点和重新拓展的有效性等多方面的因素,据此分配时间。根据学习内容和学习者的特点,拟定学习步骤和步骤完成要求,并了解每个步骤完成所需要的时间。学习计划结合时间安排应尽量为学习合理分配时间,避免最后考试或上交作业限制一定范围的时间,让学习者完成任务的再少的时间。通过有效的学习计划,使学习者充分有效的利用时间,避免重复性的内容和不必要的学习时间。
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