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中国教育四大缺失
一、深层次教育思想缺失
许多教育机构对深层次教育思想缺乏重视,更多的是以考试为目标,忽视了让学生具备良好人文素养方面的教育。
二、师资力量缺失
在中国,教师队伍中并不包括高素质、专业化的教师,很多学校教师的综合素质还不足以符合现代教育所需的标准。
三、父母参与教育缺失
许多家长对孩子的教育态度仍然有待提高,他们往往把子女的教育完全交给学校,缺乏教育参与与了解。
四、资源配置缺失
在中国,教育资源的配置仍不能满足学校教育所需,实验室、图书馆、普通教室都需要得到更加完善的配置。
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